2010-09-19 09:10:58 來源:水泥人網(wǎng)

助磨劑企業(yè)員工的繼續(xù)學(xué)習(xí)(之三)

水泥人網(wǎng)】??? 許多人在學(xué)生時代都把讀書當(dāng)做自己每天要做的幾件事之一,可參加工作以后,尤其是結(jié)了婚、安了家以后,讀書的時間就越來越少了。大家為自己找出若干條不讀書的理由,來說明這是一種必然的趨勢、是一個再普遍不過的正?,F(xiàn)象。一位業(yè)務(wù)員對筆者說:“我知道讀書的重要性,我把一本《水泥助磨劑應(yīng)用技術(shù)》的書放在枕頭旁邊,讀了兩個月也沒有讀完。自己反思一下,原來是把‘讀書’當(dāng)成了‘催眠’的工具?!?/P>

一鍬挖不出一口井,讀書也是這樣。我們助磨劑行業(yè)是化工、水泥、混凝土等多門學(xué)科技術(shù)交叉在一起的新型行業(yè),專業(yè)知識涉及面很廣。所以,助磨劑企業(yè)員工的繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)該由淺入深,從淺顯易懂的書開始讀起,從最急需的基礎(chǔ)知識書籍開始讀起。同時,助磨劑企業(yè)員工要結(jié)合自己的工作、帶著工作中的問題來讀書,這樣會增加自己的求知欲,讀起書來更加如饑似渴。

3年前,有一位業(yè)務(wù)員帶回來一個用戶的問題?!叭思叶颊f礦渣水泥后期強度較高,可是這家水泥廠用了礦渣作為混合材之后,不知為何水泥28天抗壓強度卻下降了2M P a 。”由于這家水泥廠用的是我公司產(chǎn)的助磨劑,他們就要求我們來說說原因在哪里。這位業(yè)務(wù)員不是學(xué)水泥專業(yè)的,于是他主動買了一本《水泥工藝學(xué)》讀了起來。讀后證實,礦渣水泥后期強度高的原因,的確是因為水泥里摻入了礦渣。那為什么這家水泥廠摻礦渣后,水泥強度反而下降呢?他反復(fù)地讀這本書,發(fā)現(xiàn)礦渣是鋼鐵廠冶煉生鐵時產(chǎn)生的廢渣,它是一種具有潛在水硬性的物質(zhì)。什么是潛在水硬性呢?即某種物質(zhì)單獨存在時,基本無水硬性,但受到某些激發(fā)作用后,就呈現(xiàn)出水硬性。問題就像一把連環(huán)鎖,打開了這把還得打開下一把,他不得不在書中繼續(xù)尋找答案。

常用于礦渣的激發(fā)方式有兩大類:一是物理激發(fā),也就是采用高細粉磨和超細粉磨的方法。固體物料在施加機械力作用后,其內(nèi)部晶體結(jié)構(gòu)會不規(guī)則化和產(chǎn)生多相晶型轉(zhuǎn)變,導(dǎo)致晶格缺陷發(fā)生、比表面積增大、表面能增加等,隨之物料的熱力學(xué)性質(zhì)、結(jié)晶學(xué)性質(zhì)、物理化學(xué)性質(zhì)等都會發(fā)生規(guī)律性變化。二是化學(xué)激發(fā),即采用對混凝土耐久性無害的化學(xué)物質(zhì),激發(fā)礦渣水泥的活性?;瘜W(xué)激發(fā)方式包括堿激發(fā)、硫酸鹽激發(fā)等多種形式。

答案好像越來越明朗,可關(guān)鍵的問題還是沒有解決,這位業(yè)務(wù)員只好把問題帶回了公司。公司技術(shù)中心把一份《礦渣微粉生產(chǎn)工藝技術(shù)》的資料交給了他,經(jīng)過認真的閱讀,他終于找到了一個滿意的答案。原來礦渣比熟料難磨得多,當(dāng)?shù)V渣和熟料在一起共同粉磨的時候,雖然熟料的細度已達到了工藝要求,但此時礦渣顆粒卻還很粗,它的潛在水硬性還不能得到發(fā)揮。所以,在普通粉磨中,摻入礦渣后,會使水泥強度下降。如果往水泥中摻入的不是礦渣,而是礦渣微粉,這時的礦渣磨得比水泥熟料還要細,礦渣的“潛在水硬性”就會變成“與水化合反應(yīng)的活性”,那么這種礦渣水泥的28天抗壓強度一定會提高許多。因此,建議水泥企業(yè)用戶將礦渣單獨粉磨到比表面積大于400m2/kg 時再摻入水泥中,此時制成的礦渣水泥就會得到較高的后期強度。于是,在上述企業(yè)出現(xiàn)的這個看起來有點麻煩的問題,就此得到了圓滿解決。

讀書不是裝給別人看的,更不是讀死書。比如,讀了《水泥助磨劑應(yīng)用技術(shù)》后,知道了別人在什么情況下、遇到什么樣的問題、采取什么樣的行動,你就應(yīng)該去分析他能處理好這個問題的原因,當(dāng)自己也遇到相似問題時,就應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用別人的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的行為。這樣,你就借用他人的經(jīng)驗來解決了自己的問題,就可以避免在別人曾經(jīng)摔倒的地方再次摔倒。如果你弄懂了他們解決問題的思路和方法,甚至你可能會比他們做得更好。讀書不要像海綿吸水一樣,只顧往里吸,吸不進的就讓它白白流失,而是要把你所讀的書、所學(xué)到的知識,想方設(shè)法地加以消化、運用。只有這樣,你才能夠接收更多、更新的知識。

【作者:趙洪義】

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